• indipendentemente dal sesso, dall'etnia, dall'appartenenza religiosa, dall'istruzione o dallo status sociale; età dei giovani tra i 12 e i 21 anni 

Supporto socio-pedagogico di base del servizio sociale, dell'USSM, del poliambulatorio specializzato, delle scuole medie e professionali, della coopertiva “Südtiroler Kinderdorf”, dei genitori, ecc.

Richiesta telefonica o via e-mail - Colloquio iniziale con l'insegnante, l'assistente sociale ed eventualmente i genitori; si valuta se e come il giovane può "inserirsi" nel gruppo, quando può avvenire, ecc. 

• Laboratorio del legno: realizzazione di ordini inerenti, oggetti che vengono prodotti in laboratorio  seguendo le varie fasi di lavoro e utilizzando vari attrezzi   segare, martellare, forare, ecc.)
• Laboratorio di argilla, modellazione con l'argilla, sperimentazione e comprensione del materiale
• Banco di tornitura: per l'artigiano la tornitura del legno (detta anche tornitura) non è altro che un processo di lavorazione, applicato principalmente al legno. Per i bambini è pura magia quando in poco tempo si crea una trottola dalla forma perfetta.
• Upcycling di materiali e oggetti diversi 
• Cucinare/panificare anche durante le 3 settimane del progetto estivo.
• Supporto per le attività quotidiane CV e domande di lavoro/youth coach e ufficio informazioni
• Progetto estivo
• Piattaforme di lavoro per i giovani e vari incontri di rete 

• la fiducia e la realizzazione dei progetti sono i nostri punti di forza. Trasmettere fiducia, dare sostegno, portare alla responsabilizzazione e dell'incoraggiamento è il nostro lavoro quotidiano.
• l’agganciamento agli ambienti di vita e agli spazi sociali dei giovani insieme alla fiducia, al rispetto, all’apprezzamento, all’apertura, alla chiarezza e all’onestà caratterizzano il nostro lavoro.
• riconosciamo l'unicità e l'autodeterminazione dei giovani, lavoriamo in modo orientato ai fabbisogni, guardiamo alle risorse e ci orientiamo alle soluzioni.
• sostenibilità dopo l'accompagnamento - presenza per domande e scambi - sessioni di consulenza
• approccio a bassa soglia

• partecipazione sociale e societaria attraverso l'autoefficacia, l'autodeterminazione, l'espansione della capacità di agire, l'acquisizione di competenze e lo sviluppo della personalità.
• promozione della capacità di lavorare in gruppo
• promozione di esperienze di apprendimento ed educative soggettivamente positive.
• sperimentare di processi di lavoro strutturati in un contesto pedagogicamente protetto
• acquisizione di strategie positive di risoluzione dei conflitti
• imparare dal modello